Alors que l’Éducation Nationale affiche ses nouvelles réformes comme une révolution éducative, Marseille expérimente déjà l’avenir avec l’initiative « École du futur ». Mais entre les grandes promesses, les méthodes alternatives déjà présentes comme Montessori, Freinet et Steiner-Waldorf, et les premiers bilans mitigés, faut-il vraiment y voir un modèle à suivre ou une simple poudre aux yeux ?